Differenzierung

   
 
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Differenzierung

Zu den wichtigsten Zielen der Grundschule
– und damit auch unserer Schule –
gehört es, grundlegende Fähigkeiten, Kenntnisse und Fertigkeiten so zu vermitteln, dass sie den individuellen Lernmöglichkeiten der Schülerinnen und Schüler angepasst sind.
Durch differenzierte Arbeitsaufgaben und –formen im Unterricht, aber auch durch zusätzliche Fördermaßnahmen
(in der Regel für jede Klasse 2 bis 3 Stunden wöchentlich)
sollen vorrangig
  • Lernschwierigkeiten und Lernlücken ausgeglichen,
     
    aber auch
     
  • Kindern mit größeren Lernmöglichkeiten neue und erweiterte Lernreize angeboten werden.

Seit dem Schuljahr 2007/08 haben wir sog. Förderbänder eingerichtet. In Jahrgangs übergreifenden Gruppen werden die Kinder in den Fächern Sprache und Mathematik in den verschiedensten Teilbereichen gefördert und gefordert. Auf diesem Wege wird versucht, Leistungsdefizite gezielt aufzuarbeiten bzw. Lernangebote zu schaffen, die jedoch  nicht den Unterrichtsstoff vorwegnehmen.