Lesen

   
 
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Lesen
 

Alle Kinder erlernen das Lesen, jedoch zumeist in einem unterschiedlichen Lerntempo. Der Lese- und Schreiblehrgang ist erst am Ende des zweiten Schuljahres abgeschlossen, d.h. erst dann müssen die Kinder kurze, kindgemäße Texte lesen, verstehen und vorlesen können.
Die Richtlinien und Lehrpläne für den sprachlichen Bereich sagen aus, dass am Ende der ersten Klasse alle Kinder in der Lage sein müssen, ihnen vom Sinn her bekannte, lautgetreue und kurze Wörter in Sinnzusammenhängen zu erlesen.
Die Wege dahin sind unterschiedlich und vielfältig.
Die Klassenlehrerin Ihres Kindes wird Ihnen dazu nähere Erläuterungen geben.
 

Leseförderung

Ein besonderer Schwerpunkt unserer schulischen Arbeit liegt im Bereich der Leseförderung. In besonderen Leseförderstunden (je nach zur Verfügung stehenden Lehrerstunden) werden die Kinder gezielt in den Bereichen Lesefertigkeit, Lesefähigkeit und Leseverständnis gefördert. Lesemütter unterstützen die Arbeit. In unserer Schülerbücherei können alle 14 Tage regelmäßig Bücher entliehen werden. Die Beratung und Betreuung erfolgt durch unsere Büchereimütter. Darüber hinaus findet einmal jährlich eine Projektwoche mit dem Thema Leseförderung statt. (siehe auch Projekte)