Außerschulische Lernorte

Das Aufsuchen außerschulischer Lernorte ist in allen Klassen der Liebig-Grundschule ein wichtiger Bestandteil des Schullebens. Von grundlegender Bedeutung für den Lernprozess sehen wir die konkrete Anschauung, das unmittelbare Erleben und den handelnden Umgang.

Im Umfeld unserer Schule befinden sich viele sinnvolle Möglichkeiten des Lernens „vor Ort“.

Die nachfolgende Aufstellung erhebt keinen Anspruch auf Vollständigkeit, sondern ist als unverbindliche Sammlung zu verstehen, die einer ständigen Aktualisierung – auch in Hinblick auf die Effizienz der Angebote – bedarf:

Auseinandersetzung mit der natürlichen Umwelt der Kinder

Besuche der nahe gelegenen Nicolai-Kirche und der Heilig-Kreuz-Kirche vermitteln den Kindern zum einen ein Gefühl für die besondere Atmosphäre dieser „Räume“. Zum anderen erfahren sie wesentliche Aspekte von Gemeindearbeit und christlichem Miteinander.

Wanderungen durch nahe gelegene Wälder (Bolmke) und Parks (Westfalenpark, Rombergpark, Westpark) ermöglichen eine Orientierung in der Umgebung des Kindes und ein intensiveres Kennenlernen der heimischen Tier- und Pflanzenwelt. Den unmittelbaren Umkreis unserer Schule, das Kreuzviertel und seine Verkehrssituation lernen die Kinder durch häufige Unterrichtsgänge durch die Straßen kennen. Durch eine immer wiederkehrende Auseinandersetzung mit der Situation an gefährlichen Straßenkreuzungen und -übergängen streben wir langfristig ein überlegtes und planvolles Verhalten im Straßenverkehr an.

Einblicke in Bereiche der Arbeitswelt erhalten unsere Schülerinnen und Schüler durch Besichtigungen von Betrieben oder Werkstätten in der Nähe unserer Schule (Bäckereien, Geigenbauwerkstatt, Post, Wochenmarkt ... ).

Ein Rundgang durch den Dortmunder Zoo ermöglicht die Beobachtung auch seltener und nicht in Deutschland heimischer Tiere.

Im Rahmen der Grünen Schule oder der Zooschule werden Unterrichtsangebote zu Themen des Arten- und Naturschutzes gemacht. Hier setzen sich die Kinder in unterschiedlicher Form mit der Tier- und Pflanzenwelt auseinander.

Im AGARD-Naturschutzhaus im Westfalenpark erhalten unsere Schüler die Möglichkeit, aktiv die Natur zu erforschen. Natur- und Umweltschutzthemen werden (abgestimmt auf die entsprechenden Altersstufen) mit den Kindern erarbeitet.

Im Rahmen der Umwelt- und Erlebnispolitik bietet der AWO-Schultenhof Führungen und Aktionen zu den Themen „Bauernhof und Landwirtschaft“ und „Wald- und Naturerleben“.

Das Regenbogenhaus im Westfalenpark ist ein Ort, an dem Kinder in vielerlei Hinsicht aktiv werden können: Spielen, Basteln, Malen oder Backen sind nur einige Beispiele. Das Kennenlernen von Materialien (Holz, Ton oder Speckstein) und Werkzeugen und der Spaß am gemeinsamen Werken stehen hier im Vordergrund.

Informationen zum Thema „Wasseraufbereitung und –gewinnung“ können die Kinder im Wasserwerk Schwerte-Geisecke durch Vorträge, Filme und eine Exkursion durch das Wassergewinnungsgelände erhalten.
 

Kennen lernen von Zeugnissen der Kultur und der Geschichte

Zur Auseinandersetzung mit der mittelalterlichen Stadtgeschichte Dortmunds nehmen wir an Führungen durch die ständige Ausstellung im Adlerturm teil und vergleichen das mittelalterliche Modell der Stadt mit dem heutigen Erscheinungsbild.

Bei einem Rundgang durch das Deutsche Kochbuchmuseum im Westfalenpark entdecken die Kinder Mobiliar und Hausgeräte, die teilweise bereits über 100 Jahre alt sind.

Im Westfälischen Schulmuseum in DO-Marten lernen die Schülerinnen und Schüler den Schulalltag im Kaiserreich kennen und vergleichen ihn mit ihren eigenen Schulerfahrungen. In einer alten Klassenzimmereinrichtung und anhand von originalen Lern- und Lehrgegenständen empfinden sie spielerisch die damaligen Unterrichtsmethoden nach.

Ein direktes „Erleben“ von Bereichen der Kunst und der Kulturgeschichte anhand anschaulicher Originalgegenstände ermöglichen die Besuche des Museums für Kunst- und Kulturgeschichte und des Museums am Ostwall. Nach altersgerecht gestalteten Rundgängen durch aktuelle Ausstellungen eifern die Kinder in der „Malstube“ selbst aktiv den künstlerischen Vorbildern nach.

Ein Besuch im Museum für Naturkunde lässt unsere Schülerinnen und Schüler einen Einblick in die Erdgeschichte, in Mineralien und in die heimische Tier- und Pflanzenwelt gewinnen.

Unterricht zu anderen Bereichen

In der zweiten Jahrgangsstufe nehmen die Kinder am Eislaufunterricht in der Eishalle an den Westfalenhallen teil. Der Unterricht wird von einer ausgebildeten Eislauflehrerin unserer Schule erteilt.

Beim Unterricht in der Jugendverkehrsschule am Fredenbaum werden unsere Schülerinnen und Schüler auf die Radfahrprüfung vorbereitet – ein weiterer Schritt auf dem Weg zu einem umsichtigen Verhalten im Straßenverkehr.

Außerdem werden in der vierten Jahrgangsstufe, in Zusammenarbeit mit der Dortmunder Polizei, Übungen zum sicheren Radfahren im Schulbezirk durchgeführt.

Konzerte, Kinderopern, Ballettaufführungen und Theaterstücke können im Musiktheater oder im Schauspielhaus besucht werden. Theater für Kinder gibt es auch im Kinder- und Jugendtheater in der Sckellstraße und im Fletsch Bizzl in der Wilhelmstraße.

Pädagogische Führungen durch die Kulissen und Arbeitsstätten des Opernhauses, praxisbezogene Vorstellungen eines Theaterberufes, Probenbesuche – dies sind Angebote der Schule im Opernhaus, die wir mit unseren Schülerinnen und Schülern wahrnehmen.

Bei einem Besuch der Deutschen Arbeitsschutzausstellung (DASA) erfahren die Kinder in wechselnden Ausstellungen interessante Einzelheiten zu gesundheitlichen oder arbeitsschutz-rechtlichen Aspekten in verschiedenen Berufszweigen.

Bei einer Führung durch das Dortmunder Rathaus erfahren die Kinder Wissenswertes über Abläufe und Strukturen der Verwaltung.

Führungen durch die Kinder- und Jugendabteilung der Stadt- und Landesbibliothek streben einen bewussteren Umgang mit den unterschiedlichsten Medien an. Der Aspekt der Leseförderung und Motivationssteigerung steht im Vordergrund.